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lunes, 17 de diciembre de 2012

Visión y Conducción


Algunos trabajos científicos empiezan a relacionar deficiencias visuales con mayor tasa de accidentes de tráfico. Menores agudezas visuales (A.V.) tanto estática como dinámica y campos visuales menores a los normales aparecen habitualmente en conductores accidentados.

Una baja iluminación puede manifestar en muchos conductores una serie de trastornos visuales por un déficit sensibilidad luminosa, que aumentan las posibilidades de tener un accidente de tráfico.
La mayoría de las capacidades de la visión se limitan en condiciones dinámicas, como la conducción, y la agudeza visual, al igual que el campo visual y la capacidad de captar y procesar la información de nuestro entorno disminuye de forma proporcional a la velocidad por lo que responder de manera eficaz ante estímulos visuales como el cruce de un peatón nos será más dificultoso.

En una sociedad con mayor esperanza de vida y por lo tanto con mayor porcentaje de ancianos, los riesgos tanto en conductores como en peatones en esta franja de edad aumentan considerablemente (déficit de atención, lentitud en la reacción, así como enfermedades como glaucoma, cataratas…) pudiendo ser un factores aditivos en el número de accidentados. Además su circulación en condiciones adversas (lluvia, de noche …) y con cansancio también pueden disminuir la seguridad vial.

Por lo tanto un chequeo visual por parte de un especialista debe ser realizado para tratar y prevenir este tipo de situaciones que puedan aumentar la tasa de accidentabilidad en esta población de riesgo principalmente.
Nos gustaría llamar la atención sobre la realización de un buen examen psicotécnico de nuestras capacidades ya que los actuales tienen bastantes déficits y deberían ser tan estrictos como la I.T.V. al ser igual o más importante la situación del conductor que la del vehículo, siendo en la mayoría de los casos un mero trámite.

Para terminar querríamos expresar la idea de que conducir es un proceso muy complejo que utiliza una gran cantidad de capacidades físicas y mentales, aunque en muchos momentos sea posible como actividad automática siempre necesitaremos un sistema de atención, procesamiento y respuesta integrada con un predominio de información visual en los estímulos que recibimos los conductores. Por lo que podemos concluir diciendo que unas buenas capacidades visuales equivaldrán a una mayor seguridad vial.

jueves, 11 de octubre de 2012

Día mundial de la Visión

Revisión Visual Periódica

La clave para detectar patologías y evitar la pérdida visual está en realizar una revisión visual periódicamente.

Un sencillo reconocimiento se puede convertir en nuestro principal aliado para conservar el sentido "más importante": La vista.

Al igual que en el resto de las partes del organismo, la prevención es clave para que nuestros ojos sigan funcionando correctamente durante el mayor tiempo posible, y no es exagerado decir que hasta el 50% de los casos de pérdida visual se pueden prevenir con una detección temprana y el tratamiento adecuado. "Es fundamental cuidar de nuestros ojos y realizar revisiones oculares y visuales periódico, no sólo para corregir los problemas de visión sino también para evitar, en las situaciones más desfavorables, la ceguera" tal como ha explicado en algunas ocasiones el Presidente del Consejo General de Colegios de Ópticos-Optometristas, Juan Carlos Martinez Moral, porque por medio de los exámenes visuales, el óptico-optometrista no sólo es capaz de determinar si padecemos algún defecto refractivo, como la miopía, la hipermetropía o el astigmatismo, sino que pude observar indicios de posibles anomalías que afectan a nuestra salud ocular, como las cataratas o las deficiencias visuales de las que inicialmente no somos conscientes, como el glaucoma, pero que provocan una pérdida irreversible de la visión.

Pero la utilidad de las revisiones oculares no se detiene ahí: los ojos son ventanas a otras partes de cuerpo, por lo que muchas enfermedades tienen su manifestación de la parte posterior del ojo, la diabetes daña las estructuras oculares y algunos tumores cerebrales pueden crear signos, detectables en un examen de campo visual.
El óptico- optometrista es capaz de descubrir los signos tempranos de esas enfermedades y recomendar al paciente que acuda al especialista. Y las revisiones periódicas de la visión cobran mayor importancia una vez cumplidos los 55 años, edad a partir de la que el uso de corrección visual asciende hasta el 92% del total de la población; y es que, además de la presbicia, a partir de esta edad las personas son más propensas o sufrir una serie de problemas de visión asociados al paso de los años, como las cataratas, el glaucoma o la DMAE.

¿Con qué frecuencia debemos revisamos la vista? Durante la infancia, lo más recomendable es realizar el primer examen visual cuanto antes, teniendo en cuenta que hacia los 5 años los niños ya están aprendiendo a leer, y repetirlos cada año, especialmente al principio de cada curso; estas revisiones sirven para evaluar tanto la salud ocular como la funcionalidad visual y la capacidad de compresión. Entre los veinte y los cuarenta años deberemos revisar nuestra visión cada 2 años, a no ser que la presencia de algún problema visual aconseje acortar este plazo, y como a partir de los cuarenta años se incrementa el riesgo de sufrir anomalías o disfunciones visuales, se recomienda acudir al óptico-optometrista al menos una vez al año.
Fuente: CGCNOO

martes, 24 de julio de 2012

Ver es saber

LOS OJOS DE NUESTROS HIJOS una clave para aprender

  • ¿Recuerdas cuando eras niño y te hacían un control de la vista con el gráfico que tenía una letra "E" grande?

Este gráfico se sigue utilizando en los controles de la vista realizados en las escuelas a pesar de que, en general, sólo detecta entre un 20% y un 30% de los problemas de la vista que tienen los niños, Por ejemplo, este control puede detectar si el niño puede ver la pizarra pero no si puede leer un libro.

Estos problemas no detectados de la vista pueden inducir dificultades en el aprendizaje e impedir que el niño disfrute de la lectura. El 80% del aprendizaje que realiza un niño durante los primeros 12 años depende de la visión y, por tanto, los problemas visuales de un niño pueden originar retrasos en el aprendizaje.

Los niños pequeños que tienen problemas de la vista no saben generalmente que el mundo es distinto de como ellos lo ven.
Es probable que nunca hayan visto correctamente y, por tanto, no pueden saber que su visión no es normal.

UNA LECCIÓN SOBRE EL CUIDADO DE LA VISTA
Los problemas visuales puden tratarse con más éxito durante el crecimiento y desarrollo del sistema visual del niño. A la edad en que los niños inician la escolarización, el sistema visual no está totalmente desarrollado y, necesita una ayuda específica. Si se posterga el examen de la vista puede causarle problemas visualesy de rendimiento escolar.

Para iniciar bien el año escolar, tu hijo necesita: cartera, libros, lápices y sacapuntas y un control profesional de la visión.

Para detectar problemas en la vista de tu hijo es muy importante que un profesional cualificado realice un exámen completo y oportuno. Los padres y los maestros deben estar atentos a ciertos síntomas indicadores de posibles problemas de la vista.

  • Entrecerrar, cerrar o cubrirse un ojo.
  • Parpadear o frotarse excesivamente los ojos.
  • No le gusta o evita tareas que requieren mirar de cerca; períodos breves de atención, distracción frecuente.
  • Colocar la cabeza cerca del libro duarnte la lectura, o confundirse de línea.
  • Quejarse de dolor de cabeza, náuseas y mareo. Torpeza excesiva.
  • Girar la cabeza o inclinarla hacia un lado.
Si nota alguno de estos síntomas llevale a un profesional de la visión para que le realice un control.

LA VISTA DE UN NIÑO ES DEMASIADO IMPORTANTE COMO PARA NO PRESTARLE ATENCIÓN
La buena visión es fundamental para leer y la lectura es esencial para aprender. Si se asegura de que su hijo no tiene problemas de la vista, le dará la mejor oportunidad de desarrollar plenamente sus capacidades.

CONTROLES PREVENTIVOS
O a 5 años
El desarrollo integral del niño depende del desarrollo de su visión. La visión está experimentando cambios durante toda su vida y, por ello, debe revisarse anualmente desde el nacimiento hasta los 5 años.
5 a 6 años
Al llegar a esta edad es muy importante un examen en profundidad que valore, además de la agudeza visual, si su visión está preparada para afrontar la escolarización con éxito (más del 80% de lo que el niño aprende entra por los ojos)
6 a 25 años
En la época escolar-universitaria la visión soporta un intenso esfuerzo. Conviene hacer controles preventivos al iniciar y finalizar cada curso.